Palabras Sinonimas Y Antonimas

Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado, mientras que los antónimos son palabras que tiene un significado contrario:
Ejemplos de sinónimos:
balón – pelota
coche - automóvil
colegio - escuela
gritar / vociferar
cueva / gruta
Ejemplos de antónimos:
alto – bajo
lejos - cerca
arriba – abajo
reír / llorar
subir / bajar

En ocasione se forman los antónimos utilizando algunos prefijos: "anti-", "im-", "in-", "i-", "des-":
Ejemplos:
virus / antivirus
legítimo / ilegítimo
hacer / deshacer
previsto / imprevisto
formal / informal

------- oo O oo -------

Ejercicio
1. Indica si las siguientes parejas de palabras son antónimos (A) o sinónimos (S):

1)		subir-ascender
2)	​	bajar-descender
3)	​	subir-elevar
4)	​	ordenador-computador
5)	​	listo-tonto
6)	​	bonito-feo
7)	​	lista-inteligente
8)	​	escalón-peldaño
9)	​	insípido-soso
10)	​	perder-encontrar
11)	​	unir-separar
12)	​	blanco-negro
13)	​	bonito-bello
14)	​	pegar-golpear
15)	​	rezar-orar
16)	​	enfriar-calentar
17)	​	claro-oscuro
18)	​	sedoso-rasposo
19)	​	dar-quitar
20)	​	bailar-danzar
21)	​	bello-feo
22)	​	nervioso-tranquilo
23)	​	entender-comprender
24)	​	mover-fijar
25)	​	tranquilizar-calmar
26)	​	alegría-tristeza
27)	​	andar-caminar
28)	​	gritar-vociferar
29)	​	hablar-callar
30)		reír-llorar

Clasificacion de palabras segun su acento.

Las palabras se clasifican según su acento en:
Agudas – Son las que se acentúan en la última sílaba.
Ejemplos – Reloj, Pastel, Subió
Estas palabras solo llevan tilde (acento gráfico) cuando terminan en n, s o vocal.

Llanas – Son las palabras que se acentúan en la penúltima sílaba.
Ejemplos: Pérez, Sope, Cortina
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante excepto en n o s.

Esdrújulas – Son las palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba.
Ejemplos: Pájaro, mágica, mamífero
Estas palabras siempre llevan tilde.

Sobreesdrújulas – Son las palabras que se acentúan en una sílaba antes de la antepenúltima.
Ejemplos: Dígamelo, pásamelo, dócilmente
Estas palaras también siempre llevan tilde.

Ejercicios

I. Escribe una A en las palabras agudas, una Ll en las palabras llanas, una E en las palabrasesdrújulas y una S en las palabras sobreesdrújulas.

Camión		Océano
París		Comezón
Árbol		Mármol
Cómpralo		Espátula
Ábaco		Repítemelo
Perfección		Árboles
Hábil		Régimen
Déficit		Bolívar
Caótico		Fantástico
Camino		Caminó
Benítez		Éxtasis
Término		Caminará
Terminó		Lápiz

II. Marca con una X las palabras agudas

Camarón		Talismán
Pacífico		Goloso
Sábado		Cantar
Limón		Mesa
Búfalo		Yucatán
Dócil		Centésimo
Mástil		Manzana
Llorar		Chamarra
Fumigar		Néctar
Club		Buscar
Beso		Correr
Chícharo		Inglés
Líquido		Fumar
Honesto		Mágico
Débil		Árbol

III. Escribe la palabra esdrújula que derive de las siguientes palabras. Sigue el ejemplo.

Mago	Mágico
Medicina
Musical
Cosmos
Historia
Energía
Fantasía
Academia
Buscar
Caos

IV. Anota en el espacio en blanco la sílaba tónica (la sílaba dónde recae el acento) de las siguientes palabras. Ten en cuenta que ninguna debe llevar tilde.

Actividad		Animal
Ingles		Lobo
Patinar		Estepa
Director		Color
Acarreo		Goma
Metal		Marcar
Pared		Lunes
Libro		Azul
Martes		Español
Cuadro		Literatura
Argentina		Virtud

V. Anota una A en las palabras agudas, una Ll en las palabras llanas, una E en las palabras esdrújulas y una S en las palabras sobreesdrújulas. Ninguna de las palabras se escribe con acento ortográfico ( ´ ).

Amor		Madrid
Arbitro		Pincel
Musical		Playa
Regalo		Maleta
Espejo		Campana
Visual		Leña
Escuchar		Enseñar
Romper		Enseño
Estrella		Computadora
Caballo		Perro
Perejil		Gato
Piloto		Arañar

El acento diacrítico

Definición: El acento diacrítico es aquel utilizado para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero que realmente poseen significados diferentes.

Ejemplo:

Éste me gusta.
Este coche me gusta.

¿Cómo estás?
Como zanahoria.

Me siento solo.
Sólo me gusta ese color.

Ponle más sal.
Sal de la casa mas no corriendo.

¿Quién comió verduras?
Mi primo, quien comió verduras ayer, es muy divertido.

Tu coche es rapidísimo.
Tú hablas muy rápido.

Él me mintió.
El vecino me mintió.

¿Cuándo vienes?
Cuando te veo suspiro.

Lectura:

El oso generoso

Había una vez una familia de osos que vivía en el polo norte, el bebe oso  deseaba para navidad una pelota de color rojo, él se había portado tan bien que recibió en navidad más de una pelota, mas no era  feliz; y se sentía tan solo que decidió regalarle una a su hermana mayor, sólo quería que su hermana jugara con él.

 

Preposiciones

A partir del caserío de la Urbana, Orinoco arriba, hasta el caserío de Atures, toda la vasta región que se extiende, desde la margen derecha del gran río hasta los confines del Brasil, es zona de bosques y desiertos donde erran tribus bárbaras de Guahibos y otros indios no reducidos a la vida cristiana. La civilización se ha quedado por allí, a la margen izquierda del Orinoco. No se ha atrevido a pasar el río. La misma naturaleza cambia de una orilla a otra del agua. A la siniestra riba, la tierra, plana y monótona, cubierta de gramíneas y de rebaños hace horizonte como el mar; a la margen opuesta, el terreno forma gibosidades, se enmontaña, las selvas extienden su imperio tupido e impenetrable.

  

Coloque las siguientes preposiciones en los espacios en blanco, según el sentido (por, ante, para, entre, de, en, hasta) 

 1. Se había arruinado _______el grado de tener que vender sus posesiones

 2. El hombre estalló de pronto ______una carcajada

 3. Todos pasaron pegaditos ________el estrecho agujero de la pared 

4. Se sentía muy débil _______dar explicaciones

 5. Se sentó ______ la mesa para almorzar con los amigos

 6. Salió temprano ______ su habitación y saludó a los presentes 

7. Mi amigo y yo fuimos _____ visitar a mi tío

 8. Las ventajas ______la televisión están ______ la vista

 9. La televisión es un canal ______el cual pasan informaciones de emisor a receptor

 10. La obra de teatro _______ la que participó fue muy buena

 11. Fue un buen motivo _______ que lograra su felicidad

 12. _______que no vengas, no te daré los libros que me prestaste.

 13. Tengo suficiente dinero reunido ________ir a la fiesta

 IV. Colocar preposiciones en los espacios en blanco, según el sentido de la frase 

Madre ____ valientes. Remedio _________ la tos. Discurso ________ griego. Marchar ________su tierra. Trepar_________ la cumbre. Enseñar _______leer. Vestido _____ la española. Té _______leche. Máquina ______ vapor. Venta _______ mayor. Trabajar _______cesar. Salir _____Lima. Visto _____la torre. Diestro _____el juego. Conferencia ____ agricultura. Casa ____techo

Reglas del acento diacritico

Tilde diacrítica

Como mencionamos arriba, la tilde diacrítica se usa para diferenciar las palabras que se escriben igual pero que tienen distinta función.

Las reglas dicen que los monosílabos no llevan acento ortográfico, pues no es necesario señalar la sílaba tónica. Algunos ejemplos son:
clan soy fe luz
mar gas pues sol
fue pie es pan


Solamente se acentúan las palabras monosílabas cuya función doble podría dar lugar a confusiones.

Con Tilde:

más (adverbio de cantidad): No quiero más comida.
tú (pronombre personal): Necesito que dibujes tú.
él (pronombre personal): ¿Confiaste en él?
mí (pronombre personal): Todo el pan es para mí.
sí (adverbio de afirmación): El sí me ama.
dé (del verbo dar; cuando se le une algún pronombre, también se acentúa): Dé la carta de (preposición): Nelson es de Ponce.
té (nombre común): Me gustaría una taza de té.
sé (de los verbos ser o saber): Yo sé nadar.
aún (adverbio): El anciano aún vive. (todavía)
ó (conjución): 6 ó 7 (entre cifras)


Sin Tilde:

mas (conjunción adversativa con el significado de pero): Puedo ir, mas no quiero.
tu (adjetivo posesivo): Dame tu bicicleta.
el (artículo): El juego está bueno.
mi (adjetivo posesivo): Trae mi abrigo.
si (conjución): Voy si puedo.
de (preposición): María es de Madrid
te (pronombre personal): Te llamo en cuanto pueda.
se (pronombre personal y reflexivo): Se animó.
aun (adverbio): Aun así, no pienso asistir. (incluso)
o (conjución) Puedes vestirte de verde o de azul.


PALABRAS CON DOBLE ACENTUACIÓN

En algunas palabras, el acento puede recaer sobre sílabas distintas debido a preferencias del español de España o del español de América. Esta doble posibilidad es aceptada oficialmente por la Real Academia Española de la Lengua. Veamos algunos ejemplos:



Recomendadas por la Real Academia Española
No Recomendadas por la Real Academia
acné acne
aeróstato aerostato
austríaco austriaco
cardíaco cardiaco
cíclope ciclope
cóctel coctel.

Poema: Lo Fatal

Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura porque esa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,

¡y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos!

En cuanto a lo que narra y a lo que significa:

Habla de la muerte. Habla de la vida. Las contrapone. Es el grito del deseo de la muerte y el miedo a morir. El yo poético toma como dichosa la piedra por no sentir, pues no hay más martirio, más pesadumbre, que ser conscientes de la vida, del sentimiento de vivir. Podría tomarse como un poema existencialista, pero entendido dentro de las características del movimiento literario: El asco a la vida y una inmensa tristeza, acompañada de angustia y de melancolía.

Es también el sufrimiento de la vida y el mal que hace pensar en la muerte. La preocupación de que pronto todo va acabar, y ojalá acabe, pero ojalá no porque da miedo. Sufrir por lo desconocido. El miedo viene de ahí: de lo desconocido, de donde también viene el sufrimiento. Y la proximidad de la muerte, y el no querer morir por miedo, y el querer morir por hastío. Y por último la oposición más clara: la incertidumbre de no saber a dónde vamos y lo inexplicable de saber de dónde vinimos.

El Modernismo tiene muchas más características, que, para este análisis no eran imprescindibles. Sin embargo, gran parte del movimiento literario se sintetiza aquí, en este poema: En Lo fatal, lo fatal del tiempo y de la perspectiva de vida del hombre americano de finales del siglo XIX.

La leyenda del sol y la luna

Leyenda del Sol y la Luna.

¿Cómo nacieron el sol y la Luna?
Esta es, indudablemente, una de las primeras preguntas que se hicieron nuestros antepasados. ¿Cómo contestarla?
Los hombres de la antigüedad se respondieron: “Al sol y a la Luna los hicieron los dioses”. Y así, del sentimiento e imaginación humanas nacieron los mitos y leyendas. Te presentamos una leyenda muy antigua sobre el origen del sol y la Luna. Es la leyenda azteca del Quinto Sol.
Cuentan los nahuas que los dioses Tezcatlipoca, Quetzalcóatl y Citlalicue, ordenaron que se hiciera el Sol. Para ello se reunieron en Teotihuacan alrededor de una hoguera sagrada en la cual debía de sacrificarse el que quisiera convertirse en el Sol. Para el sacrificio se ofrecieron Tecciztécatl, hermoso y rico; y Nanahuatzin, enfermo y pobre. En el momento en que debían decidirse, Tecciztécatl tuvo miedo y fue Nanahuatzin quien, lleno de valor, se arrojó a la hoguera, de donde salió convertido en el Sol.
Entonces Tecciztécatl, avergonzado de su cobardía, se arrojó también a la hoguera, saliendo convertido en la Luna. Al principio los dos brillaban igual, pero los dioses, como recuerdo de su cobardía, le arrojaron un conejo a la Luna, con lo cual disminuyó su brillo. Este conejo puede verse aún hoy en la Luna, y sirve para recordarnos que el valor es una virtud mayor que la belleza o la riqueza.

_____________________________________________________________