Clasificacion de palabras segun su acento.

Las palabras se clasifican según su acento en:
Agudas – Son las que se acentúan en la última sílaba.
Ejemplos – Reloj, Pastel, Subió
Estas palabras solo llevan tilde (acento gráfico) cuando terminan en n, s o vocal.

Llanas – Son las palabras que se acentúan en la penúltima sílaba.
Ejemplos: Pérez, Sope, Cortina
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante excepto en n o s.

Esdrújulas – Son las palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba.
Ejemplos: Pájaro, mágica, mamífero
Estas palabras siempre llevan tilde.

Sobreesdrújulas – Son las palabras que se acentúan en una sílaba antes de la antepenúltima.
Ejemplos: Dígamelo, pásamelo, dócilmente
Estas palaras también siempre llevan tilde.

Ejercicios

I. Escribe una A en las palabras agudas, una Ll en las palabras llanas, una E en las palabrasesdrújulas y una S en las palabras sobreesdrújulas.

Camión		Océano
París		Comezón
Árbol		Mármol
Cómpralo		Espátula
Ábaco		Repítemelo
Perfección		Árboles
Hábil		Régimen
Déficit		Bolívar
Caótico		Fantástico
Camino		Caminó
Benítez		Éxtasis
Término		Caminará
Terminó		Lápiz

II. Marca con una X las palabras agudas

Camarón		Talismán
Pacífico		Goloso
Sábado		Cantar
Limón		Mesa
Búfalo		Yucatán
Dócil		Centésimo
Mástil		Manzana
Llorar		Chamarra
Fumigar		Néctar
Club		Buscar
Beso		Correr
Chícharo		Inglés
Líquido		Fumar
Honesto		Mágico
Débil		Árbol

III. Escribe la palabra esdrújula que derive de las siguientes palabras. Sigue el ejemplo.

Mago	Mágico
Medicina
Musical
Cosmos
Historia
Energía
Fantasía
Academia
Buscar
Caos

IV. Anota en el espacio en blanco la sílaba tónica (la sílaba dónde recae el acento) de las siguientes palabras. Ten en cuenta que ninguna debe llevar tilde.

Actividad		Animal
Ingles		Lobo
Patinar		Estepa
Director		Color
Acarreo		Goma
Metal		Marcar
Pared		Lunes
Libro		Azul
Martes		Español
Cuadro		Literatura
Argentina		Virtud

V. Anota una A en las palabras agudas, una Ll en las palabras llanas, una E en las palabras esdrújulas y una S en las palabras sobreesdrújulas. Ninguna de las palabras se escribe con acento ortográfico ( ´ ).

Amor		Madrid
Arbitro		Pincel
Musical		Playa
Regalo		Maleta
Espejo		Campana
Visual		Leña
Escuchar		Enseñar
Romper		Enseño
Estrella		Computadora
Caballo		Perro
Perejil		Gato
Piloto		Arañar

El acento diacrítico

Definición: El acento diacrítico es aquel utilizado para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero que realmente poseen significados diferentes.

Ejemplo:

Éste me gusta.
Este coche me gusta.

¿Cómo estás?
Como zanahoria.

Me siento solo.
Sólo me gusta ese color.

Ponle más sal.
Sal de la casa mas no corriendo.

¿Quién comió verduras?
Mi primo, quien comió verduras ayer, es muy divertido.

Tu coche es rapidísimo.
Tú hablas muy rápido.

Él me mintió.
El vecino me mintió.

¿Cuándo vienes?
Cuando te veo suspiro.

Lectura:

El oso generoso

Había una vez una familia de osos que vivía en el polo norte, el bebe oso  deseaba para navidad una pelota de color rojo, él se había portado tan bien que recibió en navidad más de una pelota, mas no era  feliz; y se sentía tan solo que decidió regalarle una a su hermana mayor, sólo quería que su hermana jugara con él.

 

Preposiciones

A partir del caserío de la Urbana, Orinoco arriba, hasta el caserío de Atures, toda la vasta región que se extiende, desde la margen derecha del gran río hasta los confines del Brasil, es zona de bosques y desiertos donde erran tribus bárbaras de Guahibos y otros indios no reducidos a la vida cristiana. La civilización se ha quedado por allí, a la margen izquierda del Orinoco. No se ha atrevido a pasar el río. La misma naturaleza cambia de una orilla a otra del agua. A la siniestra riba, la tierra, plana y monótona, cubierta de gramíneas y de rebaños hace horizonte como el mar; a la margen opuesta, el terreno forma gibosidades, se enmontaña, las selvas extienden su imperio tupido e impenetrable.

  

Coloque las siguientes preposiciones en los espacios en blanco, según el sentido (por, ante, para, entre, de, en, hasta) 

 1. Se había arruinado _______el grado de tener que vender sus posesiones

 2. El hombre estalló de pronto ______una carcajada

 3. Todos pasaron pegaditos ________el estrecho agujero de la pared 

4. Se sentía muy débil _______dar explicaciones

 5. Se sentó ______ la mesa para almorzar con los amigos

 6. Salió temprano ______ su habitación y saludó a los presentes 

7. Mi amigo y yo fuimos _____ visitar a mi tío

 8. Las ventajas ______la televisión están ______ la vista

 9. La televisión es un canal ______el cual pasan informaciones de emisor a receptor

 10. La obra de teatro _______ la que participó fue muy buena

 11. Fue un buen motivo _______ que lograra su felicidad

 12. _______que no vengas, no te daré los libros que me prestaste.

 13. Tengo suficiente dinero reunido ________ir a la fiesta

 IV. Colocar preposiciones en los espacios en blanco, según el sentido de la frase 

Madre ____ valientes. Remedio _________ la tos. Discurso ________ griego. Marchar ________su tierra. Trepar_________ la cumbre. Enseñar _______leer. Vestido _____ la española. Té _______leche. Máquina ______ vapor. Venta _______ mayor. Trabajar _______cesar. Salir _____Lima. Visto _____la torre. Diestro _____el juego. Conferencia ____ agricultura. Casa ____techo